中央美术学院教务处每年都会对选修课程进行评比。最近，中央美术学院将2011——2013年度的全院本科优秀选修课程编辑成集出版。其中，王其钧讲授的《建筑的艺术》一门课入选。由于王其钧的这门课属于公共选修课，属于全院人文课程选评，因此在入选这本书时，编入“人文学院”的优秀课程部分。

　　建筑的艺术

　　课程性质、目的和任务

　　这是一门帮助学生理解建筑艺术、喜欢建筑艺术，并能把所学到的建筑知识应用到电影、动画、公共艺术和平面设计中去的课程。课程的目的是通过普及建筑艺术知识与名作赏析，让学生增加对这门美术学科中较难理解的课程的一般性认知。课程的任务是通过平直的语言、简易的图像示范，使学生了解建筑艺术与其他艺术门类之间的关联、建筑师的任务、建筑计在历史及现实中的意义、以及建筑设计事务所面临的社会现状。

　　教学基本要求

　　1、要求学生懂得建筑学是一门什么样的学科。尤其是让学生理解建筑学是以艺术性为其重要内涵的学科，而不是一门纯粹的工学学科。

　　2、要求学生懂得建筑艺术是人类美术的重要组成部分。由于学生往往不知道建筑艺术在美术史上的地位要早于绘画，也不了解建筑艺术对于人类生活的影响远远大于绘画。因此，通过本课程的学习，建立起一个包含建筑史的完整美术史学观。

　　3、建筑设计的内容所包含的成份十分广泛，因此建筑师在设计时所考虑的重点包括功能、结构、使用、造价、文化传统、周边环境、空间艺术、法规规范等许多方面。此课程要求学生能了解这些主要内容。

　　4、要求学生在与建筑艺术背景知识发生关联的设计中不会出错，明白在各美术学科相互交融已成为趋势的今天，如果不懂得建筑艺术，将会影响到自己将来的专业发展。

　　5、拥有建筑学的思维可以帮助学生统筹考虑问题，包括与社会的接触和与经济的接轨。因此，此课程要求学生正确利用自己学到的建筑艺术知识去帮助自己的专业学习与设计。

　　5、鉴于学生毕业后将面临就业或独立执业的状况，本课程对学生将来到社会上以后，如何面临挑战，敢于承接室内设计或环境艺术设计的任务，进行了大致传授。通过此方面的讲解，让学生真正明白：知识就是胆量。在懂得了建筑学的初步知识以后，将来在社会上真正面临设计机遇时就不会恐惧。

　　课程内容的主要特点

　　这个课程的内容主要采用了授课教师本人撰写的全国艺术院校建筑学与环境艺术专业的教材《华夏营造——中国古代建筑史》，《永恒的辉煌——外国古代建筑史》，和《画境诗情——中国古代园林史》，同时给学生推荐了一些其他国内外学者编写的书籍作为参考书。授课教师将自己二十多年来在中国及世界各地拍摄的优秀建筑照片中的部分精品，遴选给学生观看。其中还精选了大量著名建筑师的代表性作品的平面、立面和剖面图，协助学生更好地理解大师的设计。通过上述方法的综合运用加上生动的语言描述，使学生全面理解建筑艺术，而不至于将其视为一门枯燥的纯理论课程。

　　具体教学内容及要求

　　第1讲从如何区分古希腊建筑和古罗马建筑谈起。第2讲从如何区分唐宋建筑与明清建筑谈起。

　　第3讲从朱元璋不让其皇室后代建造园林谈起。

　　第4讲从将来外国人写的世界建筑史上一定会出现鸟巢和大裤衩谈起。

　　第5讲从矶崎新设计的穿山甲——中央美术学院美术馆谈起。

　　第6讲从“毕业后你能签到设计合约吗？”这个话题谈起。

　　教学方法和手段

　　1、课堂提问形式为：教师与学生的双向提问。

　　2、讨论的方式：让学生到讲台上来论述某个问题，或以学生举手辩论的方式为主。

　　教材和参考书目

　　1、“全国艺术院校建筑学专业教材”《华夏营造——中国古代建筑史》

　　2、“全国艺术院校建筑学专业教材”《永恒的辉煌——外国古代建筑史》

　　3、《画境诗情——中国古代园林史》中国建筑工业出版社出版

　　4、《加德纳世界艺术史》中国青年出版社出版

　　5、《后现代建筑语言》机械工业出版社出版

　　6、《中国园林建筑语言》机械工业出版社出版

　　7、《近现代建筑语言》机械工业出版社出版

　　8、《西方建筑的意义》中国建筑工业出版社出版

　　9、《建筑理论（下）：勒柯布西耶的遗产——以范畴为线索的20世纪建筑理论诸原则》中国建筑工业出版社出版

　　10、《A History of Architecture》 Oxford University Press, Inc